!!!!Estou confusa e frustrada!!!

samy · Registo: 06 Abr 2010 Mensagens: 2

Olá a todos!
Desde sempre gostei de danças de salão, mas só agora aos 30 anos, juntamente com o meu marido, resolvi experimentar. Iniciei-me em setembro de 2009 mas, ultimamente, tenho faltado às aulas!!! É uma frustração constante quando lá chego... acho tão monótono pois sinto que sou capaz de muito mais e no entanto continuo ali a dançar em "câmara lenta"!!!! Não sei o que fazer! Os professores são EXCELENTES mas... preciso de mais doque o que estamos a fazer!!!
Para quem é professor(a) e p quem já foi iniciado, o que me aconselham?

Obrigada e desculpem o desabafo.

AnaSofia · Registo: 19 Mai 2009 Mensagens: 25

Ola Samy.

Vou-te dar a minha opinião porque ja passei por isso.
Ao principio quando entrei para as danças achei brutal...

As coreografias novas, os passos, o "conhecer" o par, etc, mas mais tarde as minhas aulas começaram a ser monótonas, fazendo bases repetindo coreografias, entre outras coisas.

Ou seja, aquilo para mim era uma grande seca.

Com o tempo é que me fui apercebendo que as ditas bases e coreografias que em todos os treinos repetia, me ajudaram.

Desenvolveram a minha técnica, o meu a vontade com o par e a capacidade de me corrigir a mim própria.

O meu concelho é ires aprofundado aquilo que já sabes e ja conheces.

Rickyrock · Registo: 11 Jan 2008 Mensagens: 115 Local/Origem: Setúbal

Olá... Achei muita graça à sua mensagem. Também fui iniciado, de uma certa forma sou e penso que sempre serei quando olho para o que ainda tenho que aprender. Refiro-me aqui à dança. Quantas e quantas vezes, quando comecei, eu disse tudo isso que escreveu aí e foi preciso algum tempo para entender esta resposta que lhe dou à pergunta que faz no final: - Muita paciência e muita persistência.
Também eu comecei tarde - para o nível que queria, tarde demais. É que a dança, não é propriamente como outras formas de arte. Para se tocar alguns instrumentos, não se puxa pelo corpo. Para se pintar, ou escrever... também não. Mas a dança é outra coisa. É bem aliada ao desporto e olhemos para o futebol - o valor comparativo mais conhecido - onde as grandes estrelas, quando chegam aos 30 anos, não são mais o que foram e aos 35 passam à história.
Pois eu comecei com 60 anos. Hoje tenho 65 e foi com esta idade que tive a lata de me inscrever em competição na APPDSI. Acontece que a coluna vertebral não suportou e comecei com lombalgias insuportáveis provocadas por discartroses - foi o que disse o relatório do TAC.
Então regressei ao social, por onde tinha começado. Mas, cara amiga... nunca faltei a uma aula, em 5 anos de dança e sei hoje que só começando pelo B A Bá e soletrando os passos e as combinações se chega um pouco mais longe... e sempre assim. Sem muita paciência, muita presistência e já agora, muito amor à dança, começa-se a faltar às aulas e depois...acaba-se por desistir.

ACLS · Registo: 11 Abr 2010 Mensagens: 3 Local/Origem: Carcavelos

Olá... eu registei-me mesmo agora e tb comecei na dança faz aproximadamente um mês...numa aula, embora de iniciados, em que eu me sinto completamente perdida pois sinto que está tudo mais avançado que eu. É frustante pq sinto que não consigo chegar aos nível dos outros e por outro lado sinto que estou a mais, acho que quem lá está faz tempo quer aprender e comigo não conseguem aprender nada. Deverei desistir e começar no inicio do próximo ano???
Ana

Rickyrock · Registo: 11 Jan 2008 Mensagens: 115 Local/Origem: Setúbal

No teu texto só há uma palavra feia - desistir. E se queres recomeçar no início do próximo ano, é sinal que não vais... desistir. Mas se continuares agora, vais ver que então, entrarão outros que olharão para ti, tal como tu olhas agora os teus colegas mais adiantados. Continua e olha só para ti.

AnaSofia · Registo: 19 Mai 2009 Mensagens: 25

Ola ACLS.

Desistir de Dançar? Humm..

Porquê?

Se estás a fazer uma coisa que gostas não podes ligar ao que os outros pensam, estando ou não mais "atrasada" em relação aos alunos que ja la estão a mais tempo e pff não penses que estás de qualquer maneira a fazer com que os outros não aprendam..

Tu és uma aluna como eles, pagas para ter aulas e, a partir dai ninguém tem que comentar ou referir sequer se estas a incomodar, se estás atrasada se não. Cada um via ao seu próprio ritmo.
Tens a aulas por direito!

A sério que se ligares ao que os outros te dizem nunca vais conseguir chegar ao nivél que tu propria gostavas de ter e de seres melhor que aqueles que agora são melhores que tu Smile

Não desistas Smile

joaquimsantos · Registo: 26 Abr 2008 Mensagens: 118 Local/Origem: Pombal

É muito difícil para um professor (em qualquer área) gerir um grupo, uma vez que todas as pessoas têm ritmos de trabalho e aprendizagem diferentes.

O dilema com que o professor se depara nas situações relatadas é:
- andar ao ritmo do mais "lento" e prejudicar todos os outros.
- andar ao ritmo do mais "rápido" e prejudicar todos os outros.
A solução adoptada pela maioria dos professores será adoptar um ritmo intermédio e levar todo o grupo de uma forma mais ou menos homogénea, mas também nesta situação os mais lentos sentirão dificuldade e os mais rápidos apanharão uma seca, apenas de uma forma mais atenuada.

Num mundo perfeito, haveria uma maneira de o professor passar informação diferenciada a cada aluno ao abordar um determinado tema, em função do potencial de cada um.
Suponhamos: ensinar a base de Rumba. O professor pode dar a informação básica a todos em simultâneo e depois ir a cada pessoa/par e fornecer informação adicional personalizada. Para os mais lentos o objectivo seria fazer transições de peso acertadas com o ritmo da música; para os mais rápidos dar mais informação sobre a posição de pés, movimento de ancas, tensão nos joelhos, distribuição de peso em cada momento, movimento de braços, etc. etc.
Esta abordagem é possível e há muitos professores que a adoptam mas é muito mais esgotante para eles pode tornar-se difícil de aplicar em todas as situações. É muito mais fácil dar indicações para o grupo e apenas corrigir problemas pontuais quando existem.

Voltando à situação concreta da samy, acho que deves falar com os teus professores sobre o que sentes. Eles podem dar-te um apoio mais personalizado, ou podem sugerir incorporar-te numa turma mais avançada onde poderias evoluir mais depressa se tiveres potencial para tal. Numa fase inicial pode ser difícil e frustrante porque não se tem o nível dos restantes, que é o que a ACLS está a sentir, mas com esforço e dedicação consegue-se.
De qualquer forma, o facto de faltar às aulas não facilita a tua posição perante um professor... põe-te no lugar deles: achas que darias atenção e motivação uma pessoa desinteressada que falta às aulas? provavelmente canalizarias mais atenção para uma pessoa que, apesar de ter dificuldades, se esforça e é aplicada no sentido de atingir o objectivo!

Quim.

Rickyrock · Registo: 11 Jan 2008 Mensagens: 115 Local/Origem: Setúbal

Oi Joaquim Santos. Cumprimentos. Pegando na tua frase //É muito mais fácil dar indicações para o grupo e apenas corrigir problemas pontuais quando existem // quando te referes ao processo de ensino dos professores. Acho francamente que isso é mau. Talvez que "o mais difícil" seja o que deve ser feito e não será necessário "um mundo perfeito" mas um mundo eficiente. Depois há também a filosofia das "aulas particulares". Quem quiser mais atenção...que pague. Mas é preciso sempre pensar que haverá muitos valores que não têm - pelo menos de princípio - o conhecimento de que isto é um desporto para ricos, embora praticado por pobres.
Penso que todos que lêem estas linhas atravessaram de alguma forma estas situações e seria muito interessante ler comentários e opiniões de mais pessoas.

dentro_musica · Registo: 02 Jun 2009 Mensagens: 8

Boa Tarde a todos,
Este tópico é excelente!

Para a Samy:
Olá Samy, se a pratica que procuras é a nível social só para teres conhecimento dos passos e aplicar além das aulas, então tens razão, as aulas podem ser muito monótonas!!! Mas se desejas aprender a técnica e dançar bonito, com estilo, etc...então a mecanização de passos incicialmente de BaseI e Base II é essencial, porque com toda a mecanização surge a evolução e por consequência a técnica...
Como diz um dos meu professores: " Um Meio par alcansar um fim!!!"
Não desanimes, dançar bem = 90% de trabalho e 10% de talento!!!

Para o joaquimsantos:
Olá Boa tarde,
Respeito a tua opinião, mas permite-me discordar,
Os professores numa aula podem ter varios niveis: Iniciados, Intermédios e Open e aí a aula embora possa ter pontos em comum, não deverá ser em grupo, cada qual tem um tipo de treino adaptada ás suas carateristicas e ciclo de treino;
Mas se falarmos em dança social, aí poderei estar de acordo, embora no social existam várias ambições...

Para o Rickrock:
Parabens pela determinação de iniciares com essa idade!!!
Parabens igualmente pelo ponto de vista das aulas, na competição temos obrigatoriamente de pagar aulas particulares...há pois é...há pois é...

Um abraço a todos